فعالیت مدارسی با یک دانش‌آموز در نکا/ 22 مدرسه دو شیفت است

به گزارش خبرنگار خبرگزاری فارس از شهرستان نکا، محمدرضا بخشی پور شامگاه دوشنبه در نشست خبری با خبرنگاران و اصحاب رسانه نکا اظهار کرد: توسعه عدالت آموزشی مهمترین سیاست ماست  و همین امر موجب شد تا مدارس در سطح روستاها و مناطق محروم توسعه یابد.

وی افزود: تلاش شد تا تجمیع مدارس در روستاها را تا حد ممکن کاهش داده و برای دانش آموزان روستاهای مختلف در همان روستا در صورت مهیا بودن شرایط کلاس درس دایر شود.

مدیر آموزش و پرورش شهرستان نکا با بیان اینکه توجه به آموزش در روستاها و شهر برای نظام تعلیم و تربیت یکسان است، گفت: همه تلاش ما برای عدالت اجتماعی در مدارس سطح شهرستان است و همین امر موجب شد تا شاهد حضور دو معلم در دو روستای متفاوت برای دو دانش آموز نکایی باشیم.

بخشی پور یادآور شد: روستای برفام و سوچلما دو روستای واقع در مناطق کتانی و محروم نکا هستند که اکنون هر یک از این روستا یک معلم برای یک دانش‌آموز داریم و همه دغدغه ما توسعه عدالت اجتماعی است.

وی با بیان اینکه تقویت مدارس شبانه روزی از دیگر اقدامات مهم ما در حوزه تعلیم و تربیت شهرستان نکاست، خاطرنشان کرد: اکنون سه مدرسه شبانه روزی در نکا فعال است تا با ارائه‌ آموزش لازم در این مدارس از مهاجرت دانش آموزان و خانواده جلوگیری کرده و حتی مهاجرت معکوس ایجاد کنیم.

مدیر آموزش و پرورش نکا گفت: اجرای سند تحول نظام تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش از اهمیت بالایی برخوردار است و در این بخش هم با فوت برنامه های سند تحول اجرایی می شود.

بخشی پور افزود: در بخش مهارت آموزی و توجه به رشته های مهارتی هم در هدایت تحصیلی همه تلاش ما بر سوق دادن و افزایش علاقمندی در دانش آموزان به سمت رشته‌های مهارتی است تا دانش‌آموزان دارای مهارت مناسب در آینده داشته باشیم.

وی یادآور شد: تعمیق آموزه های دینی از دیگر مسائل مهمی است که در نظام تعلیم و تربیت با قوت در این بخش وارد شده و با توسعه برنامه های فرهنگی، قرآنی و دینی در این بخش عملکرد قابل قبول و موثری ارائه شد.

بخشی پور همچنین گفت: شهرستان نکا دارای ۲۲ هزار دانش آموز در پایه های مختلف تحصیلی است که در ۱۹۱ مدرسه تحصیل می کنند و ۲۲ مدرسه ما دو شیفت است که با اهتمام ویژه در راستای تک شیفت کردن‌مدارس و پیگیری امور دانش آموزان بازمانده از تحصیل وارد کار شده‌ایم تا معضلات را برطرف و برای توسعه نظام تعلیم و تربیت گام برداریم.

پایان‌پیام/ ۸۶۰۰۲/م